MARISCAL A LA PEDRERA

AQUESTA EXPOSICIÓ S´HA ORGANITZAT EN SIS ESPAIS TEMÀTICS QUE AGRUPEN  UNA SÈRIE D´OBRES DES DE 1970 FINS AL 2010. MOSTREN EN UN RECORREGUT LINEAL I EN CERCLE TOTA L´EVOLUCIÓ DEL PROCÉS CREATIU DE MARISCAL.

Mariscal va crear una obra de cinc metres d´alçada (fragment imatge superior) anomenada "Alegría" que reflecteix  la manera positiva que té de veure la vida i es situà en el Passeig de Gràcia, davant de la Pedrera.

A- Llenguatge i eines.

     Esbossos inicials.
Mariscal s´expressa a través del dibuix, és la seva forma de comunicar-se, és el mitja entre una idea i la seva materialització. En aquest espai es reuneixen 1.500 dibuixos.

    Lletres i tipus. (1970)
Totes les tipografies han estat creades a mà. Estan dibuixades, gargotejades
amb traços lliures i vigorosos. I sempre barrejades caòticament en un característic garbuix de lletres i imatges.

B.Món real.
   Gràfica al carrer. (1980)
Mariscal converteix els cartells en un crit a la paret, un murmuri en una bossa comercial o un poema a la portada d´una revista. sobre el paper, transmeten màgia i emoció a l´acte.

   Actituds i intencions.
El seu treball expressa la mena de persona que és: insolent, irreverent, lúdic. lúcid, enginyós, impertinent, arriscat, generós. Menysprea el benefici inmediat, renega dels diners i del poder i reivindica l´alegria de viure per sobre de tot.

C. Món Ficció.
     Poesies visuals.
Els garriris són art, poesia, disseny, còmic, cinema, instal.lació però aquesta discussió no interessa. Gaudeixen atrapant el reflex de la lluna o recorrent en Vespa les pinedes de la costa.
Els Garriris són personatges sense ofici, diners ni productes que consumir, que recorren un metafóric litoral, frontera entre la poesia visual i el comic, entre instal.lació artística i teatret de cartró pedra.

    Cinema i escena final.

El cinema és el compendi de tot el que es vol dibuixar. Tot es transforma o s´inventa a base de traços.
Una pel.licula d´animació per un públic adult "Chico & Rita" li serveix per reivindicar els seus origens, i el seu ofici de dibuixant.

EL MÓN DELS DIBUIXOS ANIMATS.

DPEA - Les TAC a l'educació artística a primària. Visual i plàstica

COM FUNCIONA EL MOVIMENT?

COM FER ANIMACIÓ?

CURS: COM FER VIDEO AMB L´ORDINADOR


Animació : LA CARA


Es tractarà de fer un petit film d’animació, amb un ritme i unes seqüències i dissenyar-ne després el cartell anunciador.

Curs: Primer d´educació primària.

1.Cercar el tema. Es pot realitzar el film en relació amb el tema que es treballa a classe: LA CARA.

2.Elaborar un petit guió.Els nens proposen que a partir d´un cercle es vagin afegint les diferents parts de la cara: els ulls, el nas, les orelles, el cabell i la boca. També s´ha dissenyar el primer i últim dibuix amb el titol i autors respectivament..

3.Decidir quin tipus d’imatges hi sortiran: dibuixades a les que es van afegint diferents elements. Cada grup de quatre nens pot pintar amb rotuladors dos dels dibuixos.

4.Fotografiar els diferents fotogrames que conformaran el film.Un representant de cada grup farà les fotografies.

5.Pensar el títol que està relacionat amb el tema: La cara.

6.Dissenyar el cartell anunciador (està en la pàgina següent):

imatge que hi anirà (fotografiada o dibuixada).Es poden escollir entre les que s´han creat anteriorment.

tipus de lletra més adient per expressar el tema

EL COS COM A SUPORT DE L´ART

Video El cos com a suport de l´art.

DPEA - Les TAC a l'educació artística a primària. Visual i plàstica


El costum de decorar el cos no es exclusiu de l’art actual, que va iniciar-se amb el body art als anys 60. Aquesta pràctica ha estat present des de temps llunyans en algunes comunitats o tribus d’Àfrica i Oceania que la utilitzen de manera màgica o religiosa en rituals de guerra, fertilitat, mort, etc. En l’actualitat, imbricades en aquest tipus de pràctiques, trobem influències en els tatuatges, la cirurgia plàstica, el carnaval…

Els artistes contemporanis que s’emmarquen dins el body art en general basen les seves actuacions en el happening i la performance, per tant és un art efímer que utilitza la fotografia i el vídeo com a testimoni o document d'ell mateix. En general el que es prioritza és el procés, la recerca de les possibilitats expressives visuals i sonores i els conceptes que es volen comunicar, més que l'obra final.

Una vegada hem indagat sobre els artistes i les seves obres hem dissenyat una acció que respon a la necessitat d'expressar alguna idea, emoció o concepte a partir de l'acció de pintar-se el cos, documentant-la mitjançant la fotografia.

Passos a seguir:

1. Pensem primer que és el que volem comunicar (des de sensacions amb els colors, el moviment, expressió de sentiments, alegria, tristesa, por, simbolismes del foc, de la mort…) i en funció d’això utilitza els materials que s’adeqüin a la proposta. La pintura corporal comporta una voluntat de comunicació que conté un plantejament creatiu i artístic.

Utilitzarem barres de maquillatge.

Per dissenyar l’acció et pot ser útil dibuixar sobre una fotografia del propi cos, ja que et permet fer canvis de traç i color i avançar com poden ser els resultats. També ho pots fer amb un programa de dibuix, obrint una imatge pròpia i dibuixant a sobre.

BON NADAL!

Proposta de Nadala: A partir de fotografies dels carrers de Barcelona il.luminats i d´una cançé de Nadal composar un video amb l´ajud d´un programa informàtic.

EL SALT DE NIJINSKY

Espectacle inspirat en una foto del ballarí Vaslav Nijinsky, a qui l´esquizofrènia va obligar a abandonar la carrera artística. Aquesta foto serveix de punt de partida a Maria Rovira per concebre un espectacle que indagués sobre els misteris de la memòria i a la vegada aprofundís en els significats metafòrics del salt. La coreografia gira a l´entorn del salt com a joc, ritual, dansa i competició atlètica. El 2008 la companyia Trànsit va obtenir amb aquest muntatge el Premi Butaca al millor espectacle de dansa de la temporada.



VIDEO 1

VIDEO 3

ART AMB SORRA, SPRAY I CAFÉ AMB LLET

ART AMB SORRA - VIDEO

ART AMB SPRAY

ART AMB CAFÉ AMB LLET

DE L´ERUGA A LA PAPALLONA. CONTE: El cuc que tenia molta gana...

Conte: El cuc que tenia molta gana. Video en versió original

SANT JORDI: el conte

I ARA MÚSICA MESTRE, de FORATVEU (autor : eagusti) a un clip musical (fotografia: flickr.com)

LA PUBLICITAT COM A MOTIVACIÓ. EL RESULTAT : PEIXOS